Temat dnia: Smaki, zapachy i odgłosy lata.
1. Dzieci przypominają, za pomocą których zmysłów Olek będzie poznawał świat podczas wakacji;
−kolorują rysunek przedstawiający Olka;
−odszukują wśród naklejek obrazki przedstawiające narządy zmysłów;
−naklejają je na odpowiednich zdjęciach;
−słuchają rymowanki.
2. Oglądanie reprodukcji obrazów przedstawiających lato.
reprodukcje obrazów: Włodzimierza Tetmajera Żniwiarki w polu, Winslowa Homera For to be a former’s boy.
Dzieci oglądają reprodukcje opisują ich kolorystykę i nastrój. Zastanawiają się, z jaką porą roku się kojarzą i jakie oznaki lata przedstawiają. Nadają obrazom tytuły. Porównują je z oryginalnymi tytułami, które podaje im N. Następnie N. pyta dzieci: Co dzieje się latem w przyrodzie?
3. Dzieci oglądają zdjęcia, odpowiadają na pytanie, za co lubią lato?
nazywają zdjęcia i obrazki, odczytują wyrazy słuchają tekstu o tym, za co jeszcze lubimy lato, czytanego przez rodzica . Dzieci próbują udzielić odpowiedzi na pyta:
Po czym poznajemy, że nadeszło lato?
4. Rozwiązywanie zagadek słuchowych – Zjawiska charakterystyczne dla lata.
Zagadki K. Wilk.
- Ciemno, cicho. Co to będzie?Nagle grzmoty słychać wszędzie. (burza)
- Kolorowy most na niebie, co zachwyca dzieci. Zjawia się, gdy deszczyk pada i słoneczko świeci. (tęcza)
