Zadania na środę: G jak goryl
- Prezentacja obrazu graficznego litery G, zał 1,2. Chodzenie po wstążce rozłożonej na podłodze w kształcie litery G stopa przed stopą.
- Posłuchajcie wiersza:
Gruby goryl Gustaw na gałęzi siedzi.
- Spadnie! Gruchnie!- gadają sąsiedzi.
Gapi się na niego cała zgraja wokół:
Gady, gęsi i gazela, gołąb, gepard, nawet sokół.
- Gałąź krucha, a on wielki!
- Gigant! Pewnie strasznie ciężki!-
Już gderają gdzieś na mieście.
A on…? Zjada gruszki w cieście.
Wymieńcie zapamiętane przez Was słowa występujące w wierszu rozpoczynające się na G. Zakreślcie w tekście wiersza wszystkie litery G.
- Znajdźcie w domu przedmioty, które zaczynają się na G lub maja G w środku, albo na końcu wyrazu.
- Wykonajcie ćwiczenie 1 str 36 w KP4. Znajdźcie i pokolorujcie wszystkie litery G, g zał 3.
- Dorysujcie drugą połowę zał 4.
- „Nakarm małpkę”- przygotujcie sobie małe karteczki, napiszcie na nich litery: A, B, C, D, E, F, G, I, J, K, L, M, N, O, P, R, S, T, U, W, Z. Następnie narysujcie lub wytnijcie z kolorowego bloku głowę małpki i wytnijcie otwór w jej buzi zał 5, 6 i przyklejcie ją do np. pudełka po chusteczkach higienicznych lub przeciętej butelki po napoju. Za pomocą szczypczyków ( pęsety lub kuchennych) włóżcie do buzi małpki karteczkę z literą, którą już znacie.Wkładając literę do buzi małpki głośno ją nazywamy. Karmiąc małpkę wzmacniamy mięśnie dłoni, palców, ćwiczymy precyzję i utrwalamy litery. Pamiętajcie, że małpkę trzeba karmić codziennie.
- A na koniec poruszajcie się z małpkami przy piosence „Ręce do góry”
