1. Karta pracy, cz. 4, s. 21.
Dzieci rysują po śladach. Określają, który rysunek kojarzy się z ich otoczeniem.
2. Rozmowa na temat miejsc w swojej miejscowości, które należy odwiedzić.
Pocięte zdjęcia przedstawiające charakterystyczne punkty w miejscowości dzieci.
3.Zabawy z kostkami.
Dwa zestawy dużych kostek. W pierwszym zestawie – przeznaczonym do dodawania – kostki mają zaklejone sześć kropek, puste pole będzie liczone jako zero.
W drugim zestawie – przeznaczonym do odejmowania – jedna kostka jest bez zmian, a druga ma kropek: sześć, siedem, osiem, dziewięć i dwa razy po dziesięć.
• Dodawanie z użyciem kostek. Dziecko rzucaja kolejno dwiema kostkami z pierwszego zestawu. Po wyrzuceniu liczy oczka.
Dzieci 5- letnie: Podają wynik. Uzasadniają go. Np. 5 i 4 to 9. (pięć dodać cztery to dziewięć).
Dzieci 6- letnie: Układają odpowiednie działanie i je odczytują. 5 + 4 = 9
- Odejmowanie z użyciem kostek.
Dzieci 5- letnie: Uzasadniają go. Np. 10 odjąć 6 to 4.
Dzieci 6- letnie: Układają odpowiednie działanie i je odczytują. 10 – 6 = 4
4. Karta pracy, cz. 4, s. 22.
Kolorowanie ramki zdjęcia przypominającego miejscowość dziecka. Kolorowanie rysunku.
5. dzieci 6- letnie: Karty pracy Nowe przygody Olka i Ady. Litery i liczby, cz. 2, s 75.
Liczenie, o ile kratek środki kwiatów są oddalone od linii. Rysowanie pod linią kwiatów, których środki są oddalone o tyle samo kratek.
6. Narysujcie odpowiednią ilość owoców.