1. Określanie, co zwiedzała w Warszawie rodzina Olka i Ady. Karta pracy, cz. 4, s. 30−31.- https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-4/mobile/index.htm…
- Oglądanie zdjęć warszawskich syrenek. Rysowanie po śladach rysunków bez odrywania kredki od kartki
- Układanie zdań z podanymi słowami (stolica, Wisła, syrena).
2. Zabawy i ćwiczenia związane z mierzeniem pojemności płynów. Cele: porównywanie ilości płynów w dwóch różnych butelkach za pomocą wspólnej miary; poznawanie miary płynów.
• Określanie, ile wody jest w butelce. Rodzic stawia przed dziećmi zakręconą butelkę z wodą. Pyta dzieci: Ile jest wody w butelce – dużo, mało? Potem przewraca butelkę i pyta, czy jest w niej tyle samo wody.
• Ustawianie butelek według wzrastającej w nich ilości wody. Butelki z różną ilością barwionej wody. Rodzic ustawia butelki na stoliku przed dziećmi. − Dzieci określają, w której butelce jest najwięcej barwionej wody, a w której najmniej. − Ustawiają butelki według ilości zawartego w nich płynu – od tej z najmniejszą ilością, do tej z największą.
− Dmuchają w kolejne odkręcone butelki. Porównują dźwięki wydawane przez nie.
• Zapoznanie z miarą płynów. Rodzic pokazuje butelki – 0,5l, 1l, 1,5l. Mówi dzieciom, że miarą pojemności płynów jest 1l – 0,5l to jest połowa 1l, a 1,5l – to litr i jeszcze połowa litra.
Karta pracy, cz. 4, s. 32–33. - https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-4/mobile/index.htm…
Oglądanie zdjęcia, zwracanie uwagi na poziom soku w szklankach. Sok jabłkowy, szklanki, kubek plastikowy. Rodzic wlewa tyle samo soku jabłkowego do przygotowanych różnych szklanek – miarką jest plastikowy kubek.
Dzieci oglądają szklanki i dochodzą do wniosku, że o ilości soku nie mówi jego poziom w szklankach, tylko miarka jaką ten płyn rozlewano. Dzieci wypijają sok ze szklanek. Wskazywanie butelki, w której zmieści się najwięcej płynu i tej, w której zmieści się go najmniej.
Czytanie z rodzicem lub samodzielnie pojemności butelek.
• Dzieci rysują szlaczki po śladzie, a potem samodzielnie. Następnie kolorują butelki, rysują je po śladzie a potem samodzielnie według wzoru.
3. Zadnia.
Dzieci 5 letnie- Karta pracy Nowe przygody Olka i Ady. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 75.- https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/przygotowanie-czytania-pisania/mob…
Kolorowanie klocków – klocki tego samego kształtu powinny być w takim samym kolorze.
Dzieci 6-letnie- Dodaj lub odejmij z użyciem liczmanów. załącznik
4. Ćwiczenia oddechowe Wiślane fale.
Dla każdego dziecka przymocowane do cienkich patyczków niebieskie paski karbowanej bibuły. Dzieci nabierają powietrze nosem, następnie powoli wypuszczają je ustami, wprawiając w ruch paski bibuły.
Załacznik dla 6- latków.
