1. Segregowanie opakowań.
Opakowania po różnych materiałach, pudełko.
Rodzic przynosi pudełko wypełnione różnymi opakowaniami: papierowymi, szklanymi, aluminiowymi i plastikowymi. Dziecko zastanawia się, po czym są poszczególne opakowania, segregują je według materiału, z jakiego zostały wykonane.
2. Zabawa Do jakiego pojemnika?
Obrazki pojemników do segregowania odpadów.
Rodzic pokazuje dzieciom obrazki specjalnych pojemników, których używa się do segregowania odpadów, i wyjaśnia, jakie odpady można do nich wkładać. Podkreśla znaczenie segregowania
odpadów i ich ponownego przetwarzania w celu odzyskania materiału, który może zostać ponownie wykorzystany. Śmieci nie zanieczyszczają wtedy środowiska, tylko ponownie mogą zostać użyte. Wyjaśnia pojęcie recyklingu.
Pojemnik (lub worek) niebieski – papier,
pojemnik (lub worek) zielony – szkło,
pojemnik (lub worek) żółty – metale i tworzywa sztuczne.
3 . Praca plastyczna Segregujemy śmieci.- https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-bbplus-wyp/mobile/index.html#p=118
Pokoloruj kosze na śmieci nastepnie wytnij i sklej według wzoru.
4. Karta pracy, cz. 4, s. 16.- https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-4/mobile/index.html#p=18
Oglądanie sytuacji przedstawionych na obrazkach. Układanie o nich zadań. Przedstawianie ich za pomocą liczmanów/ kredek itp. Rysowanie po śladzie drogi Olka, Ady i dziadka do lasu.
5. Karta pracy, cz. 4, s. 17.
Rysowanie szlaczków po śladach, a potem – samodzielnie. Rysowanie po śladach. Rysowanie tulipanów po śladach, bez odrywania kredki od kartki. Kolorowanie ich.
6. Dzieci 5- letnie- Eko zabawka ( zdjecie nr 4) Spróbujcie zrobić Eko zabawkę z materiałów, które, na co dzień wyrzucamy do kosza.
Dzieci 6- letnie- Utrwalenie poznanej litery. ( zdjęcie nr 6. )
Nazwijcie literę, która prezentuje Olek.
Odszukajcie ukryte : h, H na zielonym tle.
Przeczytajcie z rodzicem lub samodzielnie tekst.
