|
Zadania na ten tydzień:
- oglądanie filmów przyrodniczych, książek, albumów, tablic, korzystanie z internetu (poznawanie przyrody w sposób pośredni)
- obserwowanie zmian zachodzących przed zbliżającą się wiosną (przedwiośnie) – coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu, lodu, pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy), powracające pierwsze ptaki (skowronki, czajki, szpaki), kwitnienie wierzby i leszczyny; pojawianie się paków na drzewach i krzewach
- poznawanie życia ptaków wiosną – budowanie gniazd, składanie jaj, wylęganie się młodych, dbanie o nie.
- rozwiązywanie zagadek, rebusów
- wyodrębnianie ze słów głosek: w nagłosie, wygłosie, śródgłosie.
- czytanie całościowe wyrazów – nazw obrazków (lub równoważników zdań).
- rozpoznawanie i nazywanie małych liter i wielkich liter: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ł, m, n, o, p, r, s, t, u, w, z, ż
- wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych
- wydzieranie części składowych obrazka, prostych kształtów z kolorowego papieru, z gazety itp.
- nauka piosenki " Wołanie wiosny"
- śpiewanie (indywidulanie i w grupie) poznanych piosenek.
|
- poznawanie nazw ptaków,
- układanie działań do podanych zadań,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- rozwijanie umiejętności płynnego poruszania się w przestrzeni,
- utrwalanie cech ptasich na podstawie bociana,
- rozwijanie mowy,
- budzenie zainteresowania przyrodą,
- zachęcanie do robienia porządków w swoim otoczeniu,
- zapoznanie z wyglądem szpaka.
|
