Cel główny:
- rozwijanie myślenia twórczego.
Cele operacyjne:
- dziecko wie, co to jest gazeta,
- umie tańczyć z gazetą,
- potrafi zgniatać gazetę,
- umie malować farbami, wydzierać, naklejać.
Środki dydaktyczne:
gazety, farby, klej, karton, pędzle, kosz, kaseta z nagraną muzyką.
Przebieg:
- Powitanie w parach
- Dzieci i rodzice witają się plecami, łokciami, kolanami. Następnie każdy dostaje gazetę.
- Rundka „Gazeta jest....”
- Taniec z gazetą na głowie, wachlowanie się, tańczenie na gazecie.
- Zwijanie gazety w piłkę (oburącz, raz lewą, raz prawą ręką).
- Toczenie piłki po dywanie, celowanie do kosza.
- „Co można zrobić z gazetą?” – zabawy plastyczne.
- Dzieci losują kółeczka (są w kolorze czerwonym i żółtym).
- Te, które wylosowały czerwone kółeczka przechodzą do stolika, przy którym malują farbą plakatową na gazecie na temat dowolny.
- Te, które wylosowały kółeczka żółte, przechodzą do stolika, przy którym wyklejają tło koła wyciętego z tektury kawałkami gazet, następnie je ozdabiają.
- Wspólne oglądanie prac i swobodne wypowiedzi na ich temat.