W tym tygodniu będziemy realizować temat ,,Dbamy o naszą planetę”
Zadania na ten tydzień:
- Rozpoznajemy cyfrę 8
- Porównujemy liczebność zbiorów
- Znamy różne sposoby mierzenia długości. Wiemy, do czego służy linijka.
- Utrwalamy nazwy planet
- Świętujemy Międzynarodowy Dzień Ziemi
- Wiemy jak należy segregować śmieci
- Znamy sposoby dbania o środowisko
Zadania na poniedziałek:
- Prezentujemy obrazek przedstawiający zapis cyfry 8. (zał. 1). Rysujemy na plecach dziecka kształt cyfry 8, potem dziecko rysuje na plecach rodzica.
- ,,Co nie pasuje?” – układamy w kilku szeregach po 8 przedmiotów z tej samej kategorii (np. plastikowe, drewniane, duże, miękkie itp.).W każdym zbiorze ustawmy dodatkowy (dziewiąty) element, który nie pasuje. Zadaniem dziecka jest wyszukanie w każdym szeregu niepasującego elementu, odłożenie na bok i przeliczenie pozostałych rzeczy. Zapytajmy dziecko, z ilu elementów teraz składa się poszczególny zbiór (szereg).
- ,,Po osiem” – przygotowujemy dwa zbiory- mogą to być np. 2 obręcze, 2 talerze, 2 serwetki. W jednym z nich układamy 8 elementów, mogą to być guziki, fasolki itp. W drugim układamy ich mniej lub więcej. Zachęćmy dziecko do tego, aby sprawdziło w którym zbiorze jest więcej elementów, w którym mniej. Następnie ma zadanie dołożyć lub zabrać przedmioty ze zbioru, aby w każdym zbiorze było ich po tyle samo.
- ,,Jakiej długości?” – szukamy wspólnie z dzieckiem prostych sposobów mierzenia, np. za pomocą patyczków, kredek, tasiemki, kroków itp.
- ,,Zapoznanie z wyglądem linijki” – pokazujemy dziecku linijkę, odszukanie na podziałce cyfry 8, pobawcie się w odmierzanie różnych przedmiotów, wspólnie zaznaczcie na kartce 8cm (zaczynając do lewego rogu).
- ,,Kreślimy ósemki” – trzymając w dłoni pasek z bibuły, serpentynę lub wstążkę, kreślimy ósemki w powietrzu i na dywanie. Układamy cyfrę 8 np. z fasolek.
- Wykonujemy karty pracy str.3 z KP cz.4. (zał. 2) i odszukujemy cyfrę 8 w KP Zabawy matematyczne.
- Dla chętnych: Ozdabiamy cyfrę 8 według własnego pomysłu. A może będzie w kolorach naszej planety? (zał. 3,4)
