1. Co jest cięższe, a co lżejsze? – zabawy z zastosowaniem wagi szalkowej.
Zapoznanie z wagą szalkową. Waga szalkowa.
Ćwiczenia z zastosowaniem wagi szalkowej.
Klocki: drewniane, sześcienne, miś. Dzieci będą porównywać wagę (masę) misia i klocków.
Pierwsza sytuacja. Dziecko kładzie na lewej szalce misia, a na prawej – trzy klocki. − Co jest cięższe? Po czym to poznaliście? − Co jest lżejsze? Po czym to poznaliście?
Druga sytuacja. Dziecko kładzie na lewej szalce misia, a na prawej – cztery klocki. − Co jest cięższe? Co jest lżejsze? − Po czym poznaliście, że cztery klocki ważą tyle co miś? (Ilość klocków musi być taka, aby ich masa równoważyła masę misia).
Trzecia sytuacja. Dziecko kładzie na lewej szalce misia, a na prawej – pięć klocków. − Co jest cięższe? Po czym to poznaliście? − Co jest lżejsze? Po czym to poznaliście?
• Ćwiczenia w porównywaniu masy przedmiotów. Różne przedmioty, np.: klocki, piłeczki, lalki, misie, tworzywo przyrodnicze, wagi szalkowe. Każde dziecko porównuje masę wybranych przedmiotów i określa, co jest cięższe, co jest lżejsze.
2. Karta pracy, cz. 4, s. 55. - https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-4/mobile/index.htm…
Kolorowanie w każdej parze cięższego przedmiotu. Kończenie rysowania wag według wzoru.
3. Słuchanie wiersza Ewy Małgorzaty Skorek Nazwy miesięcy – utrwalanie nazw miesięcy.
Jakie miesiące w roku mamy?
Czy wszystkie nazwy miesięcy znamy?
Komu nie sprawi trudu zadanie,
niech rozpoczyna ich wyliczanie.
Powietrza dużo buzia nabiera i na wydechu nazwy wymienia:
− styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec, lipiec, sierpień, wrzesień, październik, listopad, grudzień.
* Jeśli za trudne było zadanie, ćwicz dalej z nami to wyliczanie: − styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec, lipiec, sierpień, wrzesień, październik*,
4. Laurka dla mamy.
Wycinamy kwiaty oraz doniczkę. Przyklejamy wycięte elementy do kartki.
5. Rozmowa " Moja mama"
Dzieci opisuja wygląd każdej mamay. Zastanawiają sie co jaki zawód wykonują.
