Uczymy Ufoludka (dzieci pięcio, sześcioletnie)

Cel główny:

 

  • Zrozumienie przez dzieci sensu istnienia norm, zasad i zakazów.

Cele operacyjne:

  • dziecko zna zasady, jakie obowiązują w grupie i wie dlaczego musi ich przestrzegać,
  • wie co może robić, a czego nie,
  • umie lepić z masy solnej,
  • potrafi tańczyć.

Środki dydaktyczne:
ilustracja przedstawiająca Ufoludka, zielone i czerwone koła z kartonu dla każdego dziecka, masa solna, zakrętki od słoików, nagrania muzyczne .

Przebieg:

  1. Powitanie – „Uścisk przyjaźni”.
    • Dzieci stają w kręgu trzymając się za ręce. Nauczycielka mówi: „Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech wróci do moich rąk” i delikatnie ściska rękę dziecka z prawej strony, które uścisk przekazuje dalej. Gdy „iskierka” obiegnie krąg nauczycielka mówi: „Płonę wielką przyjaźnią”.
  2. Rozmowa na temat zachowania dzieci w różnych sytuacjach:
    • czy wszystko wolno im robić?
    • dlaczego tak lub nie?
    • kto im zabrania?
    • dlaczego?
  3. Spotkanie z Ufoludkiem. Nauczycielka wskazuje na przypiętą do tablicy ilustrację przedstawiającą Ufoludka i czyta list od niego.
  4. Zabawa dydaktyczna z kołami. Nauczycielka rozdaje dzieciom znaki: czerwone i zielone koła. Koło czerwone oznacza – nie wolno, czerwone – wolno. Ufoludek zadaje pytania, a dzieci odpowiadają pokazując odpowiednie koła. Czy wolno:
    • biegać po sali?
    • wystawiać język?
    • przezywać innych?
    • pomagać innym?
    • bić kolegę?
    • dbać o zabawki?
    • zabierać zabawki innym?
    • sprzątać zabawki po skończonej zabawie?
    • uśmiechać się do kolegów?
  5. Przypomnienie zasad obowiązujących w grupie.
    • nie bijemy się,
    • nie popychamy się,
    • nie kopiemy się,
    • nie krzyczymy,
    • nie przezywamy się,
    • nie biegamy po sali,
    • nie przeszkadzamy sobie nawzajem,
    • bawimy się wspólnie,
    • słuchamy pani,
    • używamy form grzecznościowych,
    • pomagamy sobie nawzajem,
    • mówimy pocichł,
    • szanujemy zabawki.
  6. Zabawa przy muzyce.
  7. Dzieci tańczą w rytm muzyki z magnetofonu, na przerwę w muzyce nauczyciel pokazuje kostkę z oczkami, gdy pokaże :
    • 1 oczko – każdy porusza się sam,
    • 2 oczka – dobierają się parami,
    • 3 oczka – trójkami.
  8. Medale - lepienie z masy solnej
  9. Taniec „Kaczuchy”.
  10. List od Ufoludka

    Witam Dzieciaki!!!
    Pamiętacie, przyleciałem do Was z odległej planety. Wczoraj razem z Wami odwiedziłem jedną z krain na mojej planecie – Czyścioszkowo. Dziś chciałbym żebyście to Wy mnie czegoś nauczyli. Nie wiem jak trzeba się zachowywać na Waszej planecie, co wolno, a czego nie wolno robić. Pomóżcie mi nauczyć się tego, abym nikomu nie sprawił przykrości. Ja z kącika przez nikogo niezauważony będę się przyglądał wszystkiemu, co będziecie teraz robić. Pozdrawiam, Wasz kolega
    Ufoludek