Dzieci w Europie czekają na choinkę. (dzieci pięcio, sześcioletnie)

Cel ogólny:

 

  • rozbudzanie zainteresowania kultura europejską.

Cele operacyjne:

  • współpracuje z grupą,
  • wie, że tradycja wysyłania kartek świątecznych pochodzi z Wielkiej Brytanii,
  • potrafi rozwiązywać zagadki,
  • potrafi uważnie słuchać poleceń nauczyciela,
  • rozwija myślenie twórcze,
  • dzieli wyrazy na sylaby,
  • wymienia znane litery,
  • reaguje na tempo i pauzy w muzyce,
  • zna tradycję wieszania skarpety,
  • potrafi wykonać kartkę świąteczną.

Środki dydaktyczne:
piłka, zagadki, kartki świąteczne, karteczki z cyframi od l do 6, karteczki z literkami: a, m, i, k, s, o, t, 1; szalik, klocek, mapa Europy, globus, opowiadanie nauczycielki napisane na podstawie opowiadania Anny Kalwas „W domu ''Toma i Cate", płyta z kolędami w języku angielskim, ilustracje do opowiadania, kartki z ilustracjami: choinki, prezentu, bombki, gwiazdy, Mikołaja; blok techniczny, klej, nożyczki, papier kolorowy, bibuła, wełna, wata, niespodzianki- kolorowe skarpety.

Przebieg:

  1. Powitanie - "Rzut śnieżką”.
    • Dzieci stoją w kole. Nauczycielka rzuca śnieżk;| (pilkij) do wybranego dziecka mówiąc np. „Witam cię Grzesiu". Następnie dziecko, które ma piłkę wykonuje tą samą czynność rzucając piłkę do kolegi lub koleżanki.
  2. Rozwiązywanie zagadek dotyczących tematu zajęć.
    • Jaka to pora roku, kiedy biało jest wokół? (zima)
    • Zgadniesz treść zagadki, gdy pomyślisz nieco jakie srebrne gwiazdki zimą z nieba lecą? (śnieg)
    • Te żelazne, nie wpuszczają w szkodę starej krowy, ani kozy młodej. Te złote lubią nosić panie, papierowe choinka dostanie. (lańcuchy)
    • Przywieźli ja z lasu, pięknie przystroili, teraz będzie z nami, by święta umilić. (choinka)
    • Choinkę przynoszę, więc lubią mnie ludzie. Na wigilię proszę, nazywam się ... (grudzień)
    • Kiedy w świat wyruszy szczypie w nos i uszy. Gdy przyjdzie nad wodę to skuwa ją lodem. (mróz)
    • Kolorowa i grająca, piszesz na niej aż do końca, do Świętego Mikołaja, swe życzenia i marzenia, dla miłego ich spełnienia. (kartka świąteczna)
  3. Zabawa ruchowa „Zimowe zabawy".
    • Dzieci wyobrażają sobie, że są na śniegu. Ich zadaniem jest przedstawienie ruchem czynności jakie wykonują zimą w czasie zabawy np.: rzucanie śnieżkami, lepienie bałwana, nakładanie jednej kuli na drugą, jazda na łyżwach itp.
  4. Rozmowa na temat kartek świątecznych.
    • Zwyczaj wysyłania kart na święta Bożego Narodzenia pochodzi z Wielkiej Brytanii. W 1843 roku kiedy Karol Dickens napisał „Opowieść wigilijna", ukazały się w Londynie pierwsze karty wizytowe. Zobaczył je w sklepie Henry Cole (propagator systemu pocztowego). Poprosił swego znajomego, Johna Calcotta Horslcya o projekt kartki z życzeniami. Tak powstało tysiąc kartek wykonanych ręcznie z napisem: Mcrry Chrislmas and llappy New Year. Zwyczaj wysyłania kart na święta przyjął się szybko i trwa do dzisiaj. Również z Wielkiej Brytanii pochodzi pierwsza pocztówka dźwiękowa.
  5. Oglądanie kartek świątecznych.
    • A wy wysyłacie kartki na święta?
    • Do kogo je wysyłacie?
    • Jakie ptaki oglądaliśmy?
    • A dlaczego wysyłamy kartki na święta?
  6. Wyszukiwanie Wielkiej Brytanii i Londynu na mapie Europy oraz na globusie.
  7. Opowiadani nauczycielki w oparciu o tekst Anny Kalwas „W domu Toma i Cate".
    • W pewnym mieście żył sobie wróbelek o imieniu Europek. Był to mały ptaszek, który bardzo lubił podróże. Zwiedził wiele krajów, aż pewnego dnia dotarł do Wielkiej Brytanii. Chcąc odpocząć po ciężkiej podróży usiadł sobie na parapecie domu państwa Brown i zaczął z zaciekawieniem przyglądać się co robią mieszkające tam dzieci i ich mama. Chłopiec miał na imię Tom a dziewczynka Cate. Każde z nich miało swoje obowiązki. Tom odkurzał pokój, Cate ubierała choinkę a ich mama, pani Brown zawieszała duże, kolorowe skarpety tuż nad kominkiem. W domu pachniało ciastem i mlekiem. - Może to dla mnie te pyszności? - pomyślał głośno Europek i postanowił się o tym przekonać. Tymczasem dzieci w ogóle nie zwracały na niego uwagi. - Mamo, czy Mikołaj na pewno przyjdzie do nas dziś w nocy? dopytywał się Tom. - Na pewno głuptasku. Przecież kartka z twoimi życzeniami, jaką wysłałeś do Świętego Mikołaja już dawno dotarła i zapewne Święty Mikołaj jest w drodze do ciebie. - powiedziała mama przytulając synka do siebie. Europek usłyszawszy rozmowę Toma z mamą, doszedł do wniosku, że aby otrzymać prezent od Świętego Mikołaja, to nie wystarczy być dobrym, ale także należy napisać i wysłać kartkę z życzeniami, a Mikołaj na pewno przyjdzie. - To ja też spróbuję napisać taką kartkę - pomyślał Europek i rozpoczął pisanie - mam nadzieję, że byłem na tyle dobry, aby otrzymać prezent od Świętego Mikołaja.
  8. Rozmowa na temat opowiadania.
    • Jak miały na imię dzieci z opowiadania?
    • Kim był Europek?
    • Co robiły dzieci?
    • Co robiła mama?
    • O co Tom pytał mamę?
    • Do jakiego wniosku doszedł Europek?
    • Co zrobił Europek aby dostać prezent
  9. Zabawa ruchowa „Zuch".
    • Dzieci maszerując w kole śpiewają wraz z nauczycielką tekst piosenki.
  10. Świąteczne zwyczaje na Wyspach Brytyjskich.
    • Brytyjczycy nie obchodzą Wigilii. Świąteczny posiłek spożywa się dopiero 25 grudnia. Tradycyjny świąteczny obiad to indyk z ziemniakami i z brukselką. Deser to pudding zrobiony z kaszy i jaj z rodzynkami, migdałami i suszonymi śliwkami. W Wielkiej Brytanii dzieci do Świętego Mikołaja mówią Santa Claus. Santa Claus to staruszek z siwą brodą w długim czerwonym płaszczu. Ma duży worek, w którym znajdują się listy przypominające mu jakie są życzenia dzieci. Listy wrzucają do kominków, aby z dymem poleciały do nieba. Na koniec zawieszają ozdobne skarpety czekające na prezenty.
  11. Słuchanie kolęd w języku angielskim.
  12. Zabawa „Gra w sylaby".
    • Dzieci siedzą w kole. Każde z nich dostaje kartkę z narysowanym i podpisanym przedmiotem. Są to: choinka, prezent, gwiazda, Mikołaj, bombka. Dzieci mają za zadanie podzielić na sylaby wyrazy, które znajdują się na ich kartkach, oraz wymienić z nich literki, które już znają.
  13. Praca plastyczna - wykonanie kartki świątecznej.
    • Dzieci na kartkach z bloku technicznego wykonują kartki świąteczne. Mają do dyspozycji: papier kolorowy, bibułę, wełnę, watę, klej i nożyczki.